单项选择题

1.  学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）
A．复杂性
B．创造性
C．主体性
D．示范性

2.  体育的基本组织形式是（　　）
A．体育课
B．课间操
C．课外体育锻炼
D．运动竞赛

3.  提出“泛智”教育思想的教育著作是（　　）
A．《教学与发展》
B．《大教学论》
C．《教育漫话》
D．《教育过程》

4.  教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是（　　）
A．扫除青壮年文盲和职业人才培训
B．农民实用技术培训和农村实用人才培养
C．加强农业知识的教育和实用技术的培训
D．农村劳动力转移的培训

5.  在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）
A．赞科夫
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．根舍因

6.  20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（　　）
A．斯普朗格的《教育与文化》
B．阿普尔的《教育与权力》
C．杜威的《民本主义与教育》
D．赞科夫的《教学与发展》

7.  主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是（　　）
A．加里宁
B．克鲁普斯卡娅
C．凯洛夫
D．马卡连柯

8.  长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（　　）
A．以教学为主
B．教学、科研并重
C．教学、科研、生产三中心
D．所有时间用于教学

9.  国民教育制度的核心和实质是（　　）
A．中等教育制度
B．社会教育制度
C．学校教育制度
D．高等教育制度

10.  学生年龄特征包括哪两方面特征（　　）
A．认识和情感特征
B．认识和个性特征
C．个性和性格特征
D．生理和心理特征

11.  在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（　　）
A．永恒性
B．继承性
C．阶级性
D．相对独立性

12.  班主任工作的基本任务是（　　）
A．带好班级，教好学生
B．配合学校，实现目标
C．帮助校长，当好助手
D．联系家长，转变差生

13.  心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（　　）
A．行为主义
B．精神分析
C．认知心理学
D．人本主义

14.  人际交往的原则包括（　　）
A．主动交往
B．学会批评
C．社会交换
D．勇于认错

15.  在人际交往中，人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是（　　）
A．情境控制
B．社会交换
C．互相接纳
D．维护自尊

16.  个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态，称为（　　）
A．需要
B．动机
C．兴趣
D．态度

17.  看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（　　）
A．感觉
B．视觉
C．色觉
D．知觉

18.  当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的（　　）
A．加法模式
B．平均模式
C．加权平均模式
D．总和模式

19.  个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（　　）
A．知识功能
B．工具性功能
C．价值表达功能
D．自我防御功能

20.  遗传素质是能力发展的（　　）
A．动力系统
B．自然前提
C．心理基础
D．核心成分

21.  高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（　　）
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质

22.  情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（　　）
A．动机
B．认识
C．个性
D．态度

23.  下面哪一种测验属于自陈式人格测验（　　）
A．罗夏克墨迹测验
B．句子完成测验
C．主题统觉测验
D．明尼苏达多相人格测验

24.  成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是（　　）
A．应激
B．心境
C．激情
D．热情

辨析题

1.  我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

2.  教育制度就是指学校教育制度。

3. 按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

4.  心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。

简答题

1.  教师应具有什么样的能力素养?

2. 
教师应具有什么样的知识结构?

3.  良好师生关系的作用表现在哪些方面?

4.  知觉的基本特性有哪些?

5.  联系教学实际，简述如何帮助学生有效地组织复习。

6.  简述问题解决的基本过程。

论述题

1.  结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

2.  结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。