2017年河南成人高考仅剩5个月的时间，虽然听起来时间很长，但是对于许多已经工作的成教考生来说，从现在开始就要进入2017年成人高考的复习了。为此，河南成教网特整理了2017年河南成人高考专升本教育理论知识点，仅供广大2017年河南成教考生参考学习。

　　感知与注意

　　要求：

　　1、了解感觉的含义与种类、知觉的含义与种类、注意的品质。来源安通学校

　　2、理解知觉的基本特征及其组织原则、注意的特点与功能、注意的种类及其影响因素。

　　3、根据知觉规律，灵活运用直观教学的方法;正确运用注意规律组织教学活动。

　　(一)感觉

　　1、什么是感觉

　　2、感觉的种类

　　视觉，听觉，其他感觉。

　　(二)知觉

　　1、什么是知觉

　　2、知觉的种类

　　空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉。

　　3、知觉的基本特性

　　(1)选择性

　　(2)整体性

　　(3)理解性

　　(4)恒常性

　　4、知觉的组织原则

　　接近性、相似性、连续性、封闭性。

　　(三)注意

　　1、注意概述

　　(1)什么是注意

　　(2)注意的特点(指向性、集中性)

　　(3)注意的功能(选择，整合，维持，调节)

　2、注意的种类

　　(1)无意注意

　　①什么是无意注意;②无意注意的影响因素。

　　(2)有意注意

　　①什么是有意注意;②有意注意的影响因素。

　　(3)有意后注意

　　①什么是有意后注意;②有意后注意的条件。

　　3、注意的品质

　　(1)注意的范围

　　(2)注意的稳定性

　　(3)注意分配

　　(4)注意转移

　　(四)感知规律与直观性教学

　　1、直观性教学的基本形式

　　①实物直观;②模象直观;③言语直观。

　　2、遵循感知规律，促进直观性教学

　　(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式

　　(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点

　　(3)教会学生观察方法，养在良好的观察习惯

　　(五)注意规律在教学中的应用

　　1、唤起学生的有意注意，提高学习的自觉性

　　2、正确运用无意注意的规律，组织教学活动

　　3、引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动
温馨提示：
  鉴于2017年河南成人高考考生大多为在职人员，为提升广大成人高考考生的复习效率，助力2017年河南成教考生考上自己心仪的学校，河南成教网特开设2017年河南成人高考辅导班，通过率高达98%，有需要的考生可以参加报名学习。
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