2017年河南成人高考仅剩5个月的时间，虽然听起来时间很长，但是对于许多已经工作的成教考生来说，从现在开始就要进入2017年成人高考的复习了。为此，河南成教网特整理了2017年河南成人高考专升本民法复习资料，仅供广大2017年河南成教考生参考学习。
第二章 民事法律关系
一、民事法律关系的概述
(一)民事法律关系的概念 民事法律关系是平等主体之间发生的、符合民事法律规范的、以权利义务为内容的社会关系，是民法对平等主体之间的财产关系和人身关系加以调整的结果。
(二)民事法律关系的特征
民事法律关系有以下特征：
1.主体地位平等;
2.民事权利和民事义务对等;
3.权利救济和补偿性。
(三)民事法律关系的要素
民事法律关系的要素，就是构成民事法律关系应当具备的因素。民事法律关系的要素包括主体、内容、客体三项。
1.主体
民事法律关系的主体是指参加民事法律关系、享有民事权利承担民事义务的人。包括自然人、 法人和参加到民事法律关系中的国家。主体的法律价值在于确定利益的享有者，使每一个在法律上 应当有独立利益者成为法律上的人，能够按照自己的意思，在不违反法律的条件下通过享有权利和 承担义务，享受其个人生活利益。
2.内容
民事法律关系的内容，是民事主体在法律关系中享有的民事权利和承担的民事义务。
3.客体
民事法律关系的客体，是指民事权利和民事义务共同指向的对象。民事法律关系的客体一般包 括物、行为、智力成果和其他权益(如人身利益)。随着民事法律关系的发展，民事法律关系客体的 种类还会不断增加。
二、民事权利的概念
民事权利，是指民事主体为实现某种利益，依照法律规定或者合同约定，根据自己的意愿实施或 不实施某种行为的可能性。它包含三个方面的内容：
1.享有权利的人可以在法定范围内，依自己的意思进行民事活动，实现其利益;
2.享有权利的人可以要求负有义务的人为一定行为，以实现自己的利益;
3.享有权利的人因他人的行为而使权利不能实现时，有权要求司法机关予以保护。 关于民事权利的本质，学者的认识并不一致，主要有三种观点：
第一，意思说。由德国的温特夏德和萨维尼所倡。这种意见认为，权利的本质是意思自治，或意 思的支配，权利反映了人的意思能够自由支配的范围。意思是权利的基础，没有意思就没有权利。 第二，利益说。为德国的耶林所主张。这种学说认为，权利的本质就是法律所保护的利益，凡依 法属于个人的利益，无沦精神的、物质的、都是权利。
第三，法力说。以德国学者梅克尔为代表。此学说认为，权利的本质是法律上之力，权利由特定 利益和法律上之力构成。
上述学说中，“利益说”和“法力说”揭示了法律和人的行为背后的社会经济原因，有较大的客观 性和合理性，构成了现今民法理论对权利本质认识的思想渊源。
温馨提示：
鉴于2017年河南成人高考考生大多为在职人员，为提升广大成人高考考生的复习效率，助力2017年河南成教考生考上自己心仪的学校，河南成教网特开设2017年河南成人高考辅导班，通过率高达98%，有需要的考生可以参加报名学习。
编辑推荐：
相关推荐
